七月中旬，迎著著夏日的驕陽(yáng) 我走進(jìn)了吉林國(guó)文醫(yī)院，成為這個(gè)大家庭中的一員，這短短幾個(gè)月的時(shí)間里，令我最開(kāi)心的事情就是我終于從一名見(jiàn)習(xí)護(hù)士轉(zhuǎn)變?yōu)橐粏T正式護(hù)士。

我從一名幼稚的實(shí)習(xí)生、見(jiàn)習(xí)生變?yōu)橛胸?zé)任的小護(hù)士，從一名依靠老師的小護(hù)士成長(zhǎng)為一名獨(dú)立倒班的護(hù)士。以前實(shí)習(xí)的時(shí)候我碰到困難時(shí)，我可以告訴帶教老師幾床患者出現(xiàn)什么問(wèn)題，然后老師解決。在自己上崗后，我已不是一名實(shí)習(xí)同學(xué)了，身上背負(fù)了責(zé)任。在患者遇到了問(wèn)題，我需要盡我所能解決它。讓患者和家屬在住院期間讓患者滿(mǎn)意、讓家屬滿(mǎn)意。記得護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“我們神經(jīng)內(nèi)科老年患者居多，有的時(shí)候會(huì)很?chē)\歪，但我們把他們當(dāng)做自己家的爺爺奶奶，多理解他們，盡可能讓他們心情愉快，學(xué)會(huì)把‘對(duì)’讓給他們，

記得剛剛下科室的時(shí)候正是科里最忙的時(shí)候角色還沒(méi)有轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，常常有因?yàn)椴焕斫獾那榫w激動(dòng)或是郁悶，甚至不想再繼續(xù)。常常聽(tīng)說(shuō)護(hù)理工作是高尚而受人尊敬為什么患者總會(huì)對(duì)我有不滿(mǎn)？我的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人生物鐘紊亂，穿梭于病房間之間兩腿酸軟，還得時(shí)時(shí)小心，事事查對(duì)，做到萬(wàn)無(wú)一失。但是直到一位患者的出現(xiàn)打破我原來(lái)的所有想法，患者是一位大爺，早上進(jìn)行靜脈輸液的時(shí)候，突然聽(tīng)到同事叫到我說(shuō)B12大爺指名叫你過(guò)去進(jìn)行靜脈輸液，當(dāng)時(shí)緊張和高興的情緒纏繞我，緊張怕大爺失望，高興很感謝他們的信任。結(jié)束后大爺笑著說(shuō)：“謝謝你小護(hù)士”。原來(lái)患者的信任和微笑是治愈我們的良藥。隨著時(shí)間的推移和同事們的講解也漸漸明白了許多道理：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿(mǎn)意，更要讓患者盡快的康復(fù)。這就是我的工作。如果患者對(duì)我提出意見(jiàn)那是我的不足，并不是他們的無(wú)理要求。如果連患者的需要都沒(méi)有及時(shí)的給予，那是我的失職，更沒(méi)有資格去談工作的高尚了。

還記得見(jiàn)習(xí)期間有一位腦梗心衰的患者突感大量嘔血，科里所有醫(yī)護(hù)人員對(duì)其進(jìn)行搶救，那時(shí)剛來(lái)醫(yī)院沒(méi)多久第一次面對(duì)搶救緊張害怕，看著科里同事老師有條不紊的進(jìn)行著搶救。頓時(shí)覺(jué)得自己掌握的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。時(shí)候通過(guò)科里同事的耐心講解，有一天在科里的另一位患者身上將這些知識(shí)得到了很好的發(fā)揮，患者搶救成功。我真心替病人高興，那時(shí)感覺(jué)太有成就感，真的松了一口氣。受到家屬感謝時(shí)也是患者對(duì)自己的業(yè)務(wù)熟練的肯定。同時(shí)也是對(duì)我的業(yè)務(wù)提高的證明。通過(guò)一次次的晨間護(hù)理，了解睡眠早餐進(jìn)食情況；通過(guò)一次次幫助患者翻身，了解皮膚狀況，有沒(méi)有壓瘡；通過(guò)一次次為患者接取大、小便，觀察其排泄物，在這看似平凡的重復(fù)操作中，有著我們的責(zé)任心和事業(yè)心。

詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)?！弊鳛橐幻o(hù)士我深信豐碑無(wú)言，行勝于言。這更好的延續(xù)了國(guó)文精神‘大愛(ài)若水 惠澤無(wú)聲‘

這個(gè)世界很美好，值得我們?nèi)^斗。